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人民网北京7月27日电（孙竞）新冠肺炎疫情防控期间，在线教育成为学生学习的重要选择，为了探讨当前在线教育的发展态势、发展瓶颈以及解决之道，助推信息技术在教育教学中的融合应用，人民网教育频道日前举办线上“教育思享汇·在线教育发展对策研讨会”，以“疫情下在线教育行业如何‘进化’与‘突围’”为主题，邀请行业学会会长、重量级专家、在线教育企业代表“云”端相聚，为在线教育未来发展建言献策。视源股份未来教育集团教务事业部总经理郭潇表示，一个真正负责任的在线教育提供方，要针对老师的视角来做在线教育工具。

郭潇指出，在目前国内的情况下，针对泛在意义上的老师提供授课工具的，绝大部分是从原有会议系统出来的，或者说原有实用工具基因出来的，而这种知识付费类型的工具与在线教育其实有很大的区别。

“知识付费的时候，老师把知识传递出去，对于观众有没有听懂，有没有学会，他是不太在意的。”

关于如何从教师视角来制作教育工具，郭潇提出了两个需要解决的核心问题：“第一方面，是解决人与人之间的问题，第二个是人与技术的问题，这两个关系要很好地解决。”

“线上授课的时候，人与人没有办法直接面对面进行交流，所以我们如何通过很多的技术手段和功能的设置，能够让师生之间产生非常好的互动，并且能够得到很好的沟通，这需要产品在教室的视角做充分的测试。”

除此之外，郭潇认为，教育企业需要把技术和工具更直观地呈现给老师，让老师快速调用，并且能够能到实时的数据反馈。

“对于老师来讲，他不需要重新学习一套新的系统，他线下用这个工具怎么做线下的课件授课，他现在就可以把课件拿到线上，尽可能减少老师在软件里操作的流程和步骤，让老师把注意力回归到教学内容本身，而不是说这些技术上的调试。”